由兰州大学、兰州财经大学等高校志愿者联合提议的一部分民族文化传承教育项目“一个母亲公益筹划”，日前来到了甘肃天祝藏族自治县，通过开设亲子课程的方式，传承保护濒临失传的土族传统盘绣工艺。图为志愿者向土族妇女学习盘绣。 郑旭杰 摄
中新网兰州8月23日电 (李雷雷)由兰州大学、兰州财经大学等高校志愿者联合提议的一部分民族文化传承教育项目“一个母亲公益筹划”，日前来到了甘肃天祝藏族自治县，通过开设亲子课程的方式，传承保护濒临失传的土族传统盘绣工艺。
“土族非物质文化遗产中，最独特的要数盘绣工艺，这类绣法除过土族，其他民族是没有的。”作为土生土长的土族人，学者李占忠受邀为加入“一个母亲公益筹划”的土族妇女和儿童介绍土族盘绣工艺。
土族是中国人口较少的民族之一，土族的盘绣一度是土族女性特别重要的技巧，主要运用于土族嫁衣缝制，在形、色、质、意等方面体现着土族的审美立场和价值推断，并于2006年列入首批国家级非物质文化遗产。
最近几年来，虽然各级政府部门和有关人员对传统的土族盘绣做了一些保护工作，然而掌控盘绣技艺的女性依然在陆续削减，25岁以下的年轻一代甚至许多人都不知盘绣为什么物，陈旧的民族技艺面对着传承窘境。
为了使这项陈旧的刺绣技艺获得传承保护，2016年7月开始，“文化行者”志愿者团队的12名大学生随本地文化专员考核了天祝县各村的民族文化保存近况，最后选择石门镇作为试点工作社区。
志愿者们随后集中访问了本地一部分掌控盘绣技艺的土族妇女，设计了以土族盘绣为主的8堂亲子课程，通过什物展览、传统工艺、手工创作等内容，与土族妇女一起向适龄儿童传授这项陈旧艺术。
“我们希望通过亲子课程的方法，鼓励和赞同土族妈妈们向适龄儿童传授土族盘绣的基本技艺和颜色表达等。”该项目标负责人郑旭杰表示，他们还希望以亲子课程为切入点，激活土族传统手工技艺在年轻一代中的兴致，增加他们对此的认知。
另外，亲子课程还通过传统工艺向适龄儿童介绍了土族手工艺术的颜色讲求、方式寻求等，让孩子们在懂得土族审美特点的基础上进行手工创作和颜色表达。志愿者们以土族七彩袖为例，向孩子们介绍了有近千年历史的“土族少女服装”的寄义。
“红色代表太阳，橙色代表光芒，黄色代表麦垛，蓝色代表蓝天，黑色代表土地，绿色代表青草，白色代表甘露，这些都是土族赖以生计的自然事物，也体现出我们土族前辈对自然的感恩与依附，所以我们也称自己为彩虹民族。”在土族妇女的介绍下，孩子们以彩虹、盘绣外形等为元素，设计了表带、纸质服装等一系列具有创意的作品。
长久的亲子课程其实不能够使每个土族孩子完整地掌控盘绣技艺，然而关于志愿者李诗芸和她的同窗们来讲，延续制造力是提高课程价值的重要方向。他们希望通过这样具有示范意义的亲子互动，让孩子们有机遇了解本民族的手工艺术和制造价值，提高本地妇女对传承民族技艺的意识。
“亲子课程是保护土族手工技艺的一种很好的方法，文化行者的工作为我们下一步文化传承保护打下了很好的基础。”天祝县石门镇文化站站长王贵文介绍道，“文化行者”志愿团队还筹划与本地协作，树立一个面向土族妇女和适龄儿童的创意工作坊，通过互动学习、创意设计等方式，激起创作更多具有土族特点的传统手工艺品，并通过网络平台进行宣传和销售，进一步增进土族传统手工技艺的传承发展。(完
