“4·20”雅安芦山7.0级地震发生后，泸州先后派出多支医疗急救队、矿山救护队前往灾区一线抗震救灾。之后，我市医疗系统先后组织多批次专业技术人员对口帮扶宝兴县灵关镇，还以住房重建、产业发展、人才支持为切入点，在城乡规划、医疗卫生、师资教育等方面提供人才支持。
8月28日，我市与宝兴县就灾后重建工作展开第三次对接后，与宝兴县签订了《泸州市对口援建宝兴县“4·20”地震灾后恢复重建框架协议》，这标志着泸州市与宝兴县正式携手实施熊猫老家的灾后重建。
灾后半年，是一个节点。半年来，泸州援建工作人员带着对宝兴人民的深厚情谊，把宝兴县当作泸州一样来建设，用青春和热血谱写着援建灾区的新篇章。
脏一点苦一点
只为灾区人民身体健康点
地震发生后，我市先后派出医疗卫生人员241人到灾区开展抗震救灾医疗卫生对口支援工作。从5月2日至今，我市对口支援宝兴县灵关镇的12个村、1个街道和镇卫生院共14个点，对口支援消杀灭、生活饮用水和食品安全卫生、血吸虫等重大传染病防控，以及巡回医疗、预防接种、心理卫生服务、健康教育、妇幼保健等12项工作。通过对口支援工作，为地震灾区实现大灾之后无大疫作出了贡献。
由市人民医院副院长卢苇带队的我市对口支援“4·20”芦山地震灾区第一批医疗卫生队，在4月21日便抵达雅安灾区参与抗震救灾工作。
在工作中，无论刮风下雨，还是烈日炎炎，卢苇与医疗队员们始终坚持战斗在对口支援的第一线，在探寻水源、监测水质的崎岖山路上，在流行病学调查、地震后疫苗集中普种接种点、医疗巡诊点……都留下了他们忙碌的身影。
援建过程中，医疗卫生队与当地老百姓建立了良好的信任关系，他们积极主动关心当地群众疾苦，走村入户，与群众交心谈心，疏导受灾群众情绪。他们梳理出新场村、上坝村、后山村、大沟村、磨刀村共5户特困家庭。
大家有钱出钱、有力出力，以实际行动帮扶困难群众。队员们还捐款购买了一些生活必需品，分别到特困户家看望、慰问、拉家常。教师节来临的时候，医疗队员们还自发捐款为在板房里上课的老师们购买了月饼、水果等。
援建队员刘洪波连续参加了第四批和第五批的对口帮扶宝兴县灵关镇工作，他和队友们每天都坚持在巡诊一线，跑遍了灵关镇的所有村落。“脏点辛苦点不怕，只要灾区无大疫，受灾群众身体都健康，就是我们援建人员心里最大的安慰。”刘洪波说。
市卫生局副局长张永志告诉记者，我市计划在三年内，抽派医疗卫生技术人员300 人（分6批、每批50人）对口帮扶宝兴县医疗卫生系统。其中，第一批50人已于10月21 日奔赴宝兴县。累一点危险点只求
援建项目落地见效快点挂职宝兴县建设局副局长的周杰带领泸州住建系统援建人员到达宝兴后，当天就与当地部门进行了工作交接，第二天便正式投入了援建工作。
在开始的一个多星期里，周杰每天白天带领专家们深入建设工地和农户家中了解情况，晚上总结工作中存在的问题、拟定工作措施。历经近10天的奋战后，我市住建系统援建组拿出了一份结合宝兴县实际的“四个重点两项拓展多点突破”的工作方案，得到了领导肯定。
谈起那一段经历，周杰说：“其实最累的是半夜被我拉起来讨论问题的专家们。”一次下乡，因暴雨，山上冲下的石块泥土阻断了道路，援建人员弃车步行。一行人沿着不知深浅的堰塞湖边往前走，山上还时有滚落的石块，援建人员在历经两个多小时的步行后来到农户家中，给他们讲解地震灾后次生灾害的防治和避让，讲灾后房屋重建的抗震构造要求和操作办法。虽然很累，但看到农户们专心的听，认真地记，以及离开时依依不舍的感激道别，援建人员服务灾区的干劲和信心更足了。
在了解到灾后重建技术难度大、当地技术人员紧缺的状况后，周杰主动提出：一是由援建人员参与，制定完善灾后房屋重建的技术指导措施和检查要点等；二是组织专家对当地承担重建任务的政府部门、社会企业和从业人员进行培训；三是援建人员采取对口帮带的办法，从建设法规、建设程序和专业技术等多个层面对当地负责重建工作的干部职工进行带动帮助，帮助当地带动和培养一大批建设人才，既服务当前，又兼顾了灾区长远发展对建设人才的需要。
“苦点累点不怕，只要援建项目落地见效，灾区百姓能早日住上安全放心的房子，我们就心满意足了。”周杰说。目前，我市援建宝兴县的2000万元资金已于7月份到位，援建的安置小区项目已经完成场平工作，与商业旅游步行街项目一起都进入了方案设计阶段。
认真点费心点
只望灾区孩子得到的教育更好点
今年28岁的章彰，是泸州市外国语学校的教科处副主任兼初一年级年级主任，在接到通知的第二天，他就来到宝兴县。作为首批到宝兴负责教育对口援建的探路者，在宝兴县教育局挂职副局长的章彰肩负着教学教研制度完善、全面了解宝兴教学情况、传授泸州先进教学理念、及时反馈援建所需师资力量等四项任务。
10月11日到宝兴后，章彰12日便去到了宝兴县最为偏远的硗碛藏族乡嘎日村小学。他此行的目的不仅是为了实地考察学校的软硬件情况，更是为了向这里的学生们转交江苏省无锡市红十字会捐赠的衣物。对自己能有这样的机会亲手传递爱心，他内心既温暖又自豪。10天的时间里，章彰走了七个乡镇的学校，不断的调研和收集灾区学校的情况。
“在宝兴每所中学校，我还想实现至少为当地学生上一节课的愿望。”章彰说，这一愿望在他从泸州出发前就已形成。目的很简单，就是想让这里的老师和学生能更为直观地感受到教改的魅力所在。此外，他也将把这里专业老师匮乏，以及专业教师培训所需要的情况，迅速整理上报。“互派交流虽然费心点，但想到灾区孩子能得到好的教育，我就无悔。”市教育局机关党委书记龙建国告诉记者，为了加强泸州对宝兴的教育对口帮扶，加强学校教育教学管理与学科建设，市教育系统于9月初还专门制定了《泸州市对口帮扶宝兴县教育工作三年行动方案》，开展学校骨干教师互派交流培训，将泸州先进的教育教学经验带到宝兴县。
