陈刚，宝兴县教育局副局长，曾在抗震救灾中被评为抗震救灾先进个人。41个教育灾后重建硬件项目、12个电教设备项目，是他在宝兴教育系统灾后重建中所肩负的任务。
面对如此繁复和高强度的工作，“5+2”、“白加黑”成了他从重建伊始直到现在不变的工作状态。而一所所安全牢固美丽学校的崛起、一张张师生脸上洋溢的喜悦和欢笑，则是对他最大的回报。
当好教育重建排头兵
2014年1月，正值宝兴县灾后重建全面铺开之际，陈刚从穆坪镇政府调到县教育局。新的岗位，迎接他的是前所未有的巨大挑战：全县教育系统共有41个重建项目，且距离省、市重建委确定的，所有教育灾后重建项目必须在当年4月20日前全部开工的目标，只有不到3个月。
项目前期工作繁多复杂，时间不够用怎么办?他就带着县教育系统重建项目工作人员以“5+2”、“白加黑”工作方式与时间赛跑。白天跑工地抢着干，晚上啃干粮挑灯干，双休日不休息加班干……
也正是靠陈刚和同事这种近乎忘我的工作状态，宝兴县所有教育灾后重建项目在当年全部准时开工，并实现所有村小重建项目于当年秋季开学时全部投入使用。至今，宝兴县41个教育灾后重建项目(含维修加固和新建)，也已在今年秋季开学前全部实现完工。
做好重建服务管理员
“要想项目推进速度快，要想项目安全质量有保障，作为项目业主，就必须时时想着项目、泡在工地上。”作为全县41个教育系统重建项目实施的负责人、协调员，陈刚不仅是这么说的，也是这么做的。
8月29日，距离9月1日秋季开学迫在眉睫。头一天加班至深夜12点的陈刚，上午一上班就再次驱车来到了灵关中心校——至当日，学校所有教学用房已全部进入设备器材安装阶段。
前一晚的加班情况如何?教学区卫生清扫是否到位?设备器材是否准时足量到位?施工方当日的施工计划有哪些具体安排?一来到工地，即刻就进入工作状态的陈刚，随即走遍了教学区的每个楼层和教室。
教学一楼一间教室中，教学一体机安装调试人员早已忙得满头大汗。陈刚再次督促施工方切忌一味追求进度，特别要注意施工质量和安全。
上午10时许，陈刚来到与灵关镇仅一河之隔的大溪乡，位于这里的大溪乡中心校目前也已进入开学前的最后准备阶段。
“从6月起，无论天晴下雨，每天都会到灵关片区所有在建学校跑上两次。上午下午各一次，直到晚上8点，当日夜间加班开始后才会离开。”但这并不是陈刚每日工作的结束。匆匆吃过晚饭，陈刚还需返回办公室，直到处理完当日所有日常工作。日复一日，从未间断。
记者 孙振宇
