初秋，长春，凌晨1点。复旦大学中国研究院院长张维为教授还在修改讲稿，6个小时之后，他将走进吉林卫视的800平方米演播厅，开始《有理讲理》栏目20期节目的录制。
在省委宣传部的指导下，《有理讲理》栏目于今年4月在吉林卫视开播。栏目邀请理论名家大家登台讲课，一经播出，就引起了坊间学界的广泛关注和热议，张维为教授的到来，无疑又将这场理论盛宴推向了新的高潮。
就事论事：讲中国故事 发时代强音
如何把枯燥的理论问题讲得生动有趣？
为了解决这个问题，栏目的主创们经历了漫长的思考。据栏目制片人邵柏赫介绍，为了在相对枯燥的理论和观众兴趣之间寻找平衡点，主创人员给每期节目都定义一个贴近时代、贴近生活的主题，主讲嘉宾围绕主题说故事、讲道理，最大限度地吸引观众的收看兴趣。
节目中，张教授从人们的衣食住行谈起，讲授了中国30多年来崛起的历程，内容贴近生活、具体可感，引发了受众的广泛共鸣。包括“环球视野下的中国崛起”“中国模式解读”“中国话语建构”“中国人，你要自信”等主题，直面发展历程中的各种问题，回应了时代的关切，以改革发展历程中人们身边的毫末变化入手，为中国的崛起写下了详实生动的注脚。
“有针对性，有意义，很解渴！”到录制现场聆听讲座的长春理工大学青年教师董秀萍如是评价。
以实为实：根植群众 创新表达
脚踏实地才能走得长远，扎根百姓才能获得成功。精准的受众定位是《有理讲理》栏目火爆荧屏的重要原因。
“为了配合张维为教授的讲授，我们改变了以往理论讲堂的模式，设置了简约、时尚的演播室布景，努力营造‘娓娓道来’的文化氛围，力求使人眼前一亮”，邵柏赫介绍说。
“老百姓也需要理论，采用恰当的方式，为社会的中坚阶层讲好理论，意义非常重大！”张维为教授的这一观点，与《有理讲理》栏目“以推进马克思主义中国化、时代化和大众化为宗旨”的栏目定位不谋而合。
为了取得更好的传播效果，张教授将“中国道路”“中国自信”等大议题进行细致地拆分，摆脱了“就理论问题谈理论”的窠臼，小切口、深分析，将理论与具体可感的案例联系在一起，并与现场观众交流互动，真正做到了解疑释惑，实实在在地解决了群众思想深处关于当前中国发展问题的种种困惑。
有理讲理：站位高 定调准 说得透
高规格的主讲人团队是《有理讲理》栏目讲好道理的关键。从吉林大学哲学基础理论研究中心主任孙正聿教授，到吉林大学常务副校长邴正教授，再到复旦大学的张维为教授，《有理讲理》栏目坚持延请大家担纲主讲，这从根本上保证了节目内容的说服力和影响力。
翻看主讲嘉宾的履历可以发现，三位学者都有着非常丰富的人生经历，孙正聿教授22岁下乡插队；邴正教授曾经当过工人，微信上干脆自称“八级凿岩工”；在成为党和国家领导人的翻译之前，张维为教授也曾经在上海的郊区工厂当过数年工人……
当学者们在遨游书山学海后，重拾初心，讨论中国问题的时候，这些基层工作的经历让他们更有底气、更接地气，也更有说服力。懂中国，只因他们曾与共和国一同成长。
从吉林日报的《有理讲理》专栏，到吉林电视台的《有理讲理》栏目，再到吉林人民广播电台的《有理讲理》节目；从传统媒体平台传播，到“两微一端”的协同推动，再到省内全媒体协同作战、共同打造的“有理讲理”理论宣传矩阵。
看起来艰深难懂的理论走出了书本，走进了百姓间，融入到了吉林省新一轮振兴发展的火热浪潮中……
中国吉林网记者 侯薇
