也有学生认为，比起课本上知识，在校学习也应注重实践，有时候一些课程或课间作业看似无厘头，背后也有老师们的良苦用心。不少走上工作岗位的同学，在一段时间之后才体会到当年自己曾吐槽的那门课程所教会自己的东西：“大部分同学有在想办法完成这样一个运营任务，学的是网络与新媒体，我觉得去实践是应该的，自己觉得就算努力过后完不完成任务也没所谓，你去实践了很重要。”
作为一名新闻学博士，在陈海峰看来，很多知识、技能获得需要枯燥艰难的过程，但是通过积极努力提升自己的知识、技能后，收获肯定非常多，也会有一个质的变化：“其实前两届的同学他们也都上过这门课，也都有类似的一些作业，前两届的同学也都比较好的都完成了。也正是因为此高年级的同学对这个事情都觉得是一个很正常的一个训练。”
教育专家：课程体现创新教育与时俱进 但也应当权衡利弊再去完成
祁姗姗认为，这种创新作业的方式在大学里面应该鼓励，而非打压：“我觉得它体现了创新教育，老师能够与时俱进，我觉得这种出题方式真的是应该鼓励而不是打压。”
也有教育专家认为，盲目加好友只为完成课程成绩可能会造成自身社交圈子混乱、隐私信息暴露等问题，应权衡好利弊再去完成。
来源：中国之声《新闻纵横》
